CUADERNILLO
DE ACTIVIDADES
PARA
LA
RECUPERACIÓN
DE CONTENIDOS
Materia: Nticx
4º año
Profesor: Julio Torre Villar
Contenidos mínimos:
Arquitecturas
de las redes de información: Redes. La comunicación entre computadoras. Formas
de conexión. Lenguaje HTML. Concepto. Comandos. Práctica. Encabezado, formatos
de texto. Alineación del párrafo. Uso del Color. Listas. Integración de los
contenidos y presentación.
Fundamento:
Éste cuadernillo tiene como
fundamento alcanzar los núcleos de aprendizaje prioritario, incentivando la
reflexión sobre la importancia de las tic para satisfacer las necesidades
humanas. Reconocer la importancia de la resolución de trabajos en forma
colaborativa-cooperativa y que las tics se conviertan paulatinamente en recurso
para el desarrollo de actividades en otras materias. El uso crítico y responsable de las TIC y
su valoración como herramienta clave para seleccionar fuentes de información
para su re-elaboración con el fin de divulgar contenidos utilizando las tic. Reflexionar sobre la
vinculación existente entre las personas y la sociedad de la información
Pautas de evaluación:
La observación continua y
constante del proceso de aprendizaje, utilización y manejo adecuado del
lenguaje propio del área, el cumplimiento en tiempo y forma de los trabajos prácticos y el grado de
autonomía.
Actividades:
Las
actividades tienen como objetivo la recuperación de saberes previos en relación
a internet, redes, hardware, para pasar a un reconocimiento sistemático del
entorno físico y los medios utilizados para la comunicación. La utilización
responsable de la red. En la segunda unidad didáctica se introduce a los
alumnos en el lenguaje HTML, necesario para la creación de páginas web.
Actividad 1
Marcar con
una cruz la respuesta correcta:
1. ¿Qué unidad de almacenamiento es la que permite guardar
mayor cantidad de información?
a. CD ROM
b. Pen drive
c. Disco rígido
2. ¿Qué velocidad de procesamiento es la más rápida en un
microprocesador?
a. 2 mhz
b. 2.4 ghz
c. 300 mhz
3. ¿Cuál de estos dispositivos no corresponde a un
periférico de entrada?
a. Mouse
b. Teclado
c. Impresora
4. ¿Cuál de estos elementos forma parte del microprocesador?
a. Unidad Aritmética Lógica (UAL)
b. Memoria
ROM
c. Placa madre (mother-board)
Responder:
5. ¿Sabes a que nos referimos cuando hablamos de Bios
(basic input/ouput system)?
6. ¿Qué diferencia hay entre la memoria Rom y la
memoria Ram?
Actividad 2
Vamos a definir algunos
términos informáticos:
·
WWW
·
Protocolo
HTTP
·
Hipertexto
·
Hipervínculo
·
Chat
·
URL
·
Grupos
de noticias
·
Buscadores
Pueden
utilizar éstos sitios para buscar los términos.
http://www.educa.madrid.org/web/cp.sanmiguel.navalagamella/Enlaces%20para%20profesorado/Glosario.pdf
Actividad
3
Une con flechas
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||
Placa de video
|
Permite procesar la información
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Microprocesador o CPU
|
Interconecta a todos los componentes enter
sí,
|
|
ya que estos van ensamblados a ella.
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||
Disco rígido o duro
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Es la encargada de mostras las imágenes
|
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en el monitor
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||
Memoria ROM
|
Permite la reproducción de sonidos
|
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Memoria RAM
|
Es la encargada de abastecer de energía
|
|
a todos los componentes
|
||
Placa de sonido
|
Ensamblada al gabinete. Es una unidad
interna
|
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de almacenamiento de información
|
||
Hardware
|
Es una unidad externa.
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Software
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Memoria volátil. Almacena información
mientras
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la pc se encuentra encendida.
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Lectora-grabadora de cd
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Memoria de solo lectura, llamada también
|
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memoria residente o permanente.
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||
Fuente de energía
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Parte física de la computadora
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Placa Madre
|
Son todos los programas necesarios para que
|
|
(motherboard en inglés)
|
la pc funcione correctamente.
|
|
Actividad 4
Componentes
de una PC.
Hacer un
trabajo en Power Point, Prezi o Movie Maker que muestre las imágenes y su
correspondiente explicación del hardware de una computadora.
Deberá tener
en cuenta los siguientes ítems: dispositivos de entrada/salida; memoria
principal; memoria ram (simm y dimm); memoria rom; Unidad de control; Unidad
aritmético lógica; memoria cache; reloj del sistema; buses de datos y de
dirección; placa madre; conectores internos y externos; Slots.
El archivo
del trabajo se enviará a la web del Instituto Cardoso, identificándolo con
nombre y apellido y año de estudio.
Actividad 5
Sistema
Binario
Mirá el
siguiente video en: http://nticxtorre.blogspot.com.ar/2014/04/alterados-por-pi-sistema-de-numeracion.html y contesta:
a.- ¿Qué es
lo que permite codificar el sistema binario?
b.- ¿Cómo se
llama cada cero o uno en el ámbito digital?
c.- A partir
de la codificación de letras que propone Adrian Paenza en el video, transcribí letra
por letra a sistema binario la siguiente frase: Ningún
legado es tan rico como la honestidad
Actividad 6
Formas de transmisión, une con flechas:
Alambre
torcido
son haces de fibra de vidrio transparente
Cable
coaxil
son transmisiones a larga
distancia.
Fibra
óptica
transmite voz o datos mediante ondas de radio
Transmisión
inalámbrica hilos de
cobre torcidos
Microondas Transmiten señales a través del aire,
sin cables
Satélite
son estaciones de enlace para la transmisión de microondas
Teléfono
celular
usado en la tv por cable
Actividad
7
Indicar si la definición es la correcta, caso
contrario corregirla:
a) Red de área personal: es una red que se limita a un área
especial relativamente pequeña tal como un cuarto, una oficina o un edificio.
b) Red de área local o LAN (Local Area Network): es una red usada
para la comunicación entre dispositivos cerca de una persona.
c) Red de área metropolitana (metropolitan area network o MAN,
en inglés): son redes informáticas que se extienden sobre un área geográfica
extensa utilizando medios como: satélites, cables interoceánicos, Internet,
fibras ópticas públicas, etc.
d) Redes de área ampliada o WAN (Wide Area Network): es
una red de alta velocidad (banda ancha) que da cobertura en un área extensa
como una ciudad. Se utiliza fibra
óptica.
Actividad
8
Algunos
de estas palabras, a veces las tomamos como sinónimos, pero en realidad no lo
son, por ejemplo, dato e información
Teniendo
en cuenta todo esto, vamos a buscar el significado de los siguientes términos:
- Técnica
- Tecnología
- Nanotecnología
- Innovación
- Conectividad
- Dato
- Información
- Computación
- Informática
- Ofimática
Actividad 9
Lenguaje
HTML
Diseñar
la siguiente página
Título de cuerpo: Eduardo Galeano
Subtítulo: Vida y obra
Texto: Eduardo Germán María Hughes Galeano (Montevideo, 3 de septiembre de 1940), conocido como Eduardo Galeano, es un periodista y escritor uruguayo, ganador del premio Stig Dagerman. Está considerado como uno de los más destacados escritores de la literatura latinoamericana. Sus libros más conocidos, Memoria del fuego (1986) y Las venas abiertas de América Latina (1971), han sido traducidos a veinte idiomas. Sus trabajos trascienden géneros ortodoxos, combinando documental, ficción, periodismo, análisis político e historia. Los formatos serán:
Datos
|
Título del
Cuerpo
|
Subtítulo
|
Texto
|
Destacado:
Nombres
|
Características
|
Negrita
subrayado
Tamaño 2
Centrado
|
Negrita
Cursiva
Tamaño 4
Alineación
Izquierda
|
Fuente
General
Ancho de
hasta 11 palabras
Tamaño 4
|
Negrita y subrayado
|
Enviar
los dos archivos (txt y el html) por la página del Instituto.
Actividad 10
Diseñar una
página teniendo en cuenta los siguientes criterios:
Título de
página: informática
Texto: Virus
y seguridad informática
Dentro del
espectro de temas que cubren la seguridad informática, los virus informáticos
ocupan solo una pequeña parte, pero son el factor de más extraña evolución.
Desde los años de procesos informativos se sofisticaron debido a los avances
tecnológicos existieron intrusos que intentaban acceder a datos confidenciales
o personas que trataban de dañar sus sistemas, tanto a nivel software como en
hardware, pero los virus informáticos producen un daño de tipo indiscriminado
ya que no puede preverse hasta qué computadora va a llegar. Hoy se conocen
virus cuyo proceso de multiplicación llevan a varios años, incluso existen
exponentes que ya dieron la vuelta al mundo. En realidad es una muestra de
esquema vandálico, pues ni siquiera hay una ideología explicita que los
sostenga como para asimilarlo a un esquema de vandalismo. Por lo tanto, los
virus, como amenaza para informática, no responde a los modelos de causalidad
de fallas de software, las impericias y los sabotajes.
Autor:
Ricardo Ferrigno.
Los formatos
serán:
Datos
|
Título
|
Texto
|
Autor
|
Página
|
Características
|
Centrado
Color
violeta
Subrayado
Tamaño 1
Times New
Roman
|
Alineación
izquierda
Color Azul
Tamaño 2
Cursiva
Verdana
Ancho de
hasta 14 palabras
|
Alineado a
la Derecha
Color negro
Subrayado
Tamaño 1
Arial
|
Fondo
amarillo
|
Buscar una
imagen relacionada y colócala debajo del Autor, en el centro de la página.
Guardar en un
archivo txt y html y enviarlos a la web del Instituto.
Programa
de NTICX
Unidad
I: Redes Digitales
Tipos
de información analógica-digital. Arquitecturas de las redes de información:
Redes LAN, MAN, WAN, PAN.
Red
de datos. Red telefónica. Red satelital. Organización de las redes: Intranet,
Extranet, Internet.
Protocolo
de red TCP-IP: comunicación entre computadoras. Tipologías de Redes. Formas de
conexión. Concepto de ancho de banda. Tasa de transferencia. Administración de
recursos compartidos. Redes P2P. Tipos de comunicación dentro de las redes:
Sincrónica (tiempo real), Asincrónica (tiempo diferido). Internet como
resultado de la convergencia tecnológica. Tecnología Web.
Unidad
II: Lenguaje HTML
Concepto.
Comandos. Práctica. Encabezado, distintos tipos. Cuerpo. Negrita, subrayado,
tachado. Distintos formatos de texto. Alineación del párrafo: derecha, medio,
izquierda. Sangría de un texto. Tipo de letra, formato de texto. Color del texto.
Lista, bloques de información. Fondo. Imágenes. Hipervínculos. Links a correo
electrónico y otros sitios.Tablas: título y
contenido. Integración de los contenidos vistos en clase. Presentación y
diseño de una página.
Unidad
III: Publicidad
Los
mensajes a través de las imágenes. Denotación y connotación de imágenes.
Cultura icónica. La abstracción visual como instrumento de descubrimiento de
significados. Concepto de publicidad. Símbolos y signos. Semiótica: sintaxis
visual, semántica visual. Recursos retóricos. El color en la Publicidad.
Logotipo, Isotipo e Isologo. Creación de Lemas Publicitarios. Concepto de
manipulación publicitaria. El Icono y la comunicación. Representación visual de
conceptos. Utilización de presentaciones como constructor de información en
modo visual. Utilización de programas para la edición de fotos, imágenes y
videos.
Unidad
IV: Creación de Blogs;
El blogs. Utilidad práctica. Diseño: elementos,
edición, diseñador de plantillas, fondo. Creación de empresas, ofrecimiento de
servicios (Proyecto transversal con otras áreas). Como subir archivos Word,
Excel, Power Point: características y funcionalidad. Programa Multimedia:
Movie-Maker. Uso de la imagen y el sonido. Creación de la publicidad e imagen
de la empresa.
Unidad
V: Manejo de la información
Robo
de identidad. Responsabilidades de emisión de datos e información. Licencias.
Derechos de copyright. Conceptos de internet: Páginas Web, Sitios, Portal,
Campus Virtuales. Formato de una
dirección electrónica Web. Cuentas de correo en servidores Web mail.
Correo electrónico. Protocolo http, Hipertexto, Hipervínculo. Ciudadanía
digital: Educación (e-learning), (b-learning). Comercio (e-commerce). Negocios
(e-business). Gobierno (e-government). Voto electrónico. Reglas de comportamiento
dentro de internet
